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读英语启蒙绘本,父母需要注意这些坑

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【摘要】:
为了培养孩子学习英语的兴趣,希望通过绘本,达到英语启蒙,首先要纠正自己的错误观念和做法。

为了培养孩子学习英语的兴趣,买了一本又一本英语绘本。但是常常会忽视的是,孩子现在只是处于启蒙阶段,一次就要孩子能读会写,不是在做白日梦吗?希望通过绘本,达到英语启蒙,至少我们可以自己找出“与孩子一起阅读”的方法。

 

英语启蒙阅读

 

利用绘本对英语进行启蒙,首先要纠正自己的错误观念和做法。

 

第一点:从“听”开始创建一个双语环境

 

学一门语言一定要经过四个阶段:听、说、读、写。为了培养孩子对英语的兴趣,建议从幼年开始,从出生起,甚至到胎教阶段,经常阅读英语绘本,播放英语歌曲等都可以。

 

此时的目的是让孩子习惯双语环境,不觉得英语怪异,让孩子享受英语的氛围最重要。

 

第二:孩子对英语的兴趣,比记忆单词更重要

 

看了一个月的英语绘本,突然就考孩子单词怎么拼读。这种“测试”越频繁,越消耗孩子对英语的兴趣。

 

想一想自己从小学英语就是为了应付考试,你就知道这样的考试有多难!你对英语的兴趣,不就是在一次又一次的考试中被消磨掉的吗?

 

第三点:绘本不是英语单词越多越好!

 

会买,比起愿意购买更重要!一些父母可能会觉得,既然要通过英语绘本来达到启蒙的效果,那肯定就是单词越多越好,肯定学得越快,那些一整本只有那么几个单词,一个句型的肯定不好

 

在启蒙阶段的儿童更容易接受内容简单的英语绘本。而且字数的多少不等于绘本的质量。一个优秀的英语绘本一定要包含单词,发音,语法等方面的内容。

 

第四点:大胆读出来

 

这个问题,首先针对的是父母,其次是孩子。与孩子一起看书,不能完全依靠机器,愿意与周围人讲英语,其实也是对孩子的鼓励。就算自己英语再差,怎么也比刚接触英语的娃娃强。

 

说出来,你才有底气在读绘本的时候,让孩子也跟着一起读、一起玩。