幼儿能力发展随年龄的变化而变化，因此不同阶段的早教重点也不相同。例如，0-2.5岁的宝宝，会重点发展动作思维，重点培养感知、运动、音乐、口语、社交等方面的互动；2.5-3岁的宝宝，会重点培养精细动作、言语表达、情绪调节、习惯调适等入园适应的相关问题；3-6岁的宝宝，重点培养科学认知、语言发展、人际交往等方面的能力，重点培养学习心理、语言、社交、行为习惯等方面的能力，为孩子的成长做好准备。

那么对2岁的孩子来说，怎么做亲子早教呢？

一、选择有利于智力开发的早教玩具。生活中每个宝宝都有很多玩具，而此时想要做好早教工作，可从选玩具入手，这样可以更好地激发宝宝的兴趣，在玩的过程中，让智力得到开发。特别是搭积木是很好的选择，通过了解不同的形状和颜色，结合不同的组合来培养宝宝的创造力。

二、让宝宝学会自己做决定。不要强求宝宝做这做那，让他们有自己的选择，可以给他们一定范围内的方向选择，在正确的引导下做出正确的决定。

三、学会放手，这很重要，虽然孩子还小，在很多事情上没有真正的判断力，但是也需要父母对他们有信心，让他们放手，让他们自己去做。虽然很多家长对孩子的行为并不赞同，但如果孩子不会因此受到(身体上的)伤害，那么就放开她的手让她自己去做吧。

四、在要求宝宝做什么的时候，可以适当地交换条件，不要一味地满足孩子的各种要求，这样只会养成孩子不付出就得到的坏毛病。

平常生活中，父母要懂得利用机会对孩子进行一定程度的文化教育，而不是给孩子一味地潜移默化这些杂乱无章的专业知识，那样不利于孩子的消化吸收。实际上，教孩子如何学习，如何思考，才算是真正的亲子教育。

对于2岁的幼儿来说，尽早对宝宝进行教育是有一定好处的，但也不能操之过急。宝宝还小，就应当多玩耍多探究世界，不可用过重的学习负担来打压宝宝的天性。对宝宝进行教育，应以宝宝的意愿为重，不要强迫宝宝学习东西，教宝宝的东西也要好好思考。