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2岁的宝宝如何早教?

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【摘要】:
对于2岁的幼儿来说,尽早对宝宝进行教育是有一定好处的,但也不能操之过急。宝宝还小,就应当多玩耍多探究世界,不可用过重的学习负担来打压宝宝的天性。对宝宝进行教育,应以宝宝的意愿为重,不要强迫宝宝学习东西,教宝宝的东西也要好好思考...

幼儿能力发展随年龄的变化而变化,因此不同阶段的早教重点也不相同。例如,0-2.5岁的宝宝,会重点发展动作思维,重点培养感知、运动、音乐、口语、社交等方面的互动;2.5-3岁的宝宝,会重点培养精细动作、言语表达、情绪调节、习惯调适等入园适应的相关问题;3-6岁的宝宝,重点培养科学认知、语言发展、人际交往等方面的能力,重点培养学习心理、语言、社交、行为习惯等方面的能力,为孩子的成长做好准备。

 

那么对2岁的孩子来说,怎么做亲子早教呢?

 

一、选择有利于智力开发的早教玩具。生活中每个宝宝都有很多玩具,而此时想要做好早教工作,可从选玩具入手,这样可以更好地激发宝宝的兴趣,在玩的过程中,让智力得到开发。特别是搭积木是很好的选择,通过了解不同的形状和颜色,结合不同的组合来培养宝宝的创造力。

 

二、让宝宝学会自己做决定。不要强求宝宝做这做那,让他们有自己的选择,可以给他们一定范围内的方向选择,在正确的引导下做出正确的决定。

 

三、学会放手,这很重要,虽然孩子还小,在很多事情上没有真正的判断力,但是也需要父母对他们有信心,让他们放手,让他们自己去做。虽然很多家长对孩子的行为并不赞同,但如果孩子不会因此受到(身体上的)伤害,那么就放开她的手让她自己去做吧。

 

四、在要求宝宝做什么的时候,可以适当地交换条件,不要一味地满足孩子的各种要求,这样只会养成孩子不付出就得到的坏毛病。

 

平常生活中,父母要懂得利用机会对孩子进行一定程度的文化教育,而不是给孩子一味地潜移默化这些杂乱无章的专业知识,那样不利于孩子的消化吸收。实际上,教孩子如何学习,如何思考,才算是真正的亲子教育。

 

对于2岁的幼儿来说,尽早对宝宝进行教育是有一定好处的,但也不能操之过急。宝宝还小,就应当多玩耍多探究世界,不可用过重的学习负担来打压宝宝的天性。对宝宝进行教育,应以宝宝的意愿为重,不要强迫宝宝学习东西,教宝宝的东西也要好好思考。