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亲子阅读,千万不要这么做!

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【摘要】:
很多妈妈问我,我家的小孩不喜欢看科普读物。我读了一遍,问他什么东西他都不记得,该怎么读呢?怎么读?继续读呗,但千万不要读完就提问。你就只管读你的,读上个百八十本的你再看......

亲子阅读,千万不要这么做!

 

很多妈妈问我,我家的小孩不喜欢看科普类书籍。我读了一遍,问他什么东西他都不记得,该怎么读呢?

 

怎么读?继续读呗,但千万不要读完就提问。你就只管读你的,读上个百八十本的你再看,孩子不用你问,出门就巴拉巴拉地嘚瑟去了!我家那宝儿最爱给人讲珠穆朗玛峰有多高,连拍皮球的时候都要讲一下“作用力”与“反作用力”。只要肚里有料,还怕他没处显摆?

 

打个比方,从未接触过科幻的你去看了一场《流浪地球》,电影一落幕,刘慈欣跳出来问你:虫洞是怎么产生的?零道德理论的意义是什么?黑暗森林法则又是什么?保管你留下一辈子的心理阴影,别说看电影了,想起电影院可能你都哆嗦。是不是这个道理?崩溃不,我就是想看个电影而已啊。

 

所以,孩子差不多也是一样的心态。我只是想好好听妈妈讲个故事而已,不要搞得压力这么大。但如果孩子有沟通交流的欲望,那这种交互式的沟通就完全没问题,还是那句话,看孩子状况而定。

 

和功利性阅读,坚决SAY NO!

 

不爱吃饭,那就读点绘本吧,读了就好了。

 

不爱洗手,那就读点绘本吧,读了就好了。

 

不讲礼貌,那就读点绘本吧,读了就好了。

 

不不不!绘本不是灵丹妙药,没有那么大的作用。

 

画风好看故事好听,孩子喜欢这就够了。如果阅读中还能体会到一些其他,那就是赚到了,偷着乐吧。

 

绘本就是一本好看的书,不是指哪打哪无往不利的工具。

 

醒醒吧,教育靠家庭,教育靠的是父母以身作则!绘本承担不了这么多。

 

随时随地讲道理,谁爱听?

 

随时要从文章和故事里提炼一个道理,可能是我们和我们的上一代的通病。记得我以前看《康熙来了》下饭,我爸妈就问我,这讲了个什么意思呢?想给大家说什么呢?我说没意思啊,就是嘻嘻哈哈好玩放松的。他们表示不能理解,怎么可能有看了半天居然什么意思也不讲的电视节目?非常不合理!

 

其实对于小朋友来说,对世界的认知和理解非常有限,比起大道理,他们更能从贴近生活的故事或者绘本里得到共鸣,是一种潜意识的学习交流。

 

好好欣赏绘本之美,好好听故事,好好感受描述的情感,就够了。

 

道理不是讲出来的,是历经生活后感悟出来的。

 

读绘本&识字,妈妈你也太烦了吧

 

宝贝,告诉妈妈这个怎么读?

 

妈妈昨天不是才教过你吗?

 

孩子恰好不认识,妈妈就带有情绪了,然后小朋友也心情低落了,孩子恰好认识,妈妈就开启了认字课。

 

认字的时候就认字,阅读的时候就专心的阅读。

 

阅读的时候强行认字,哪里还有功夫体会故事之美,体会寓意,体会感情,哪里还会有心思看看画的图片和拍的绝美风光呢?

 

时间久了,孩子失去了对听故事这件事本身的兴趣,久而久之,甚至丧失阅读兴趣,那就得不偿失了。

 

预设立场贴标签,你中了吗?

 

我是工科的,我不擅长给孩子读散文诗歌啊。

 

我是文科的,我特别不喜欢科普我小孩也不行啊。

 

我这方面不擅长,我不会给他讲我怕他问所以我就不买这方面的给小孩读。

 

不可否认,人和人是有差异化的。但是这个差异,到底是因为天生某方面就弱,还是我们因为心里的恐惧而不去接触,才导致的弱呢?

 

孩子某方面的不擅长,是他真的就不行还是我们就提前给他贴了标签呢?

 

而且说实话,现在童书做的趣味性美观性都无可挑剔,再不擅长科普的妈妈,照本宣科阅读都是可以做到的;再不擅长文学的妈妈,有感情的读出来也是可以做到的。

 

所以,放下标签,打破观点,你和孩子什么都可以。

 

因为,惟有相信,才有可能。

 

1.耐心

 

带宝宝看绘本的时候,你会发现宝宝总喜欢让你重复的讲一个内容。这时候要耐心的给他们讲,不要急着给宝宝看下一个内容,重复阅读说明宝宝很感兴趣,并且有助于增强记忆。

 

让他们自己去找下一个感兴趣的内容,或者家长可以提示引导一下,如果宝宝没有主动去找,而是被别的东西吸引了,也不要强迫。绘本咱们下次再看,不要打断宝宝正在做的事情,让宝宝有更好的专注力。

 

2.亲子环境

 

环境对一个人的影响至关重要,「孟母三迁」的故事就是说环境对一个人的影响很大。我们在陪伴宝宝阅读的时候,周围的环境要安静,不要有电视、手机等噪声。

 

每天看绘本的时间不过就是几十分钟,家长一定不要在这时候玩手机或做其他无关的事情。想要宝宝专注,家长更应以身作则。并且手机、电视很容易把宝宝的注意力转移过去。这一点家长一定要做到哦。

 

除了周围环境要安静,家长和宝宝之间也要营造一种亲子环境。比如让宝宝坐在自己怀里,或者紧挨着自己,给予宝宝安全感和亲情感。宝宝会很放松,心情愉悦。这样环境中的绘本,宝宝怎能不喜欢~

 

3.适当称赞

 

称赞对于小宝宝来说同样也是一种肯定,事实证明一岁多的小宝宝也很喜欢被家长称赞。

 

在亲子阅读中,要尊重孩子,家长需要用心揣摩“不问”的尺度,在“听”与“答”上多下功夫,不要频繁地用问题打断孩子,更不要在阅读后替孩子下结论,孩子在阅读后有天马行空的感想才是最让人动容的。经由这样的亲子阅读陪伴的孩子,才会感知更多阅读的快乐,获得认知和情感等多方面的成长体验。