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结合卡片游戏对宝宝进行识字早教

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【摘要】:
教宝宝识字看似一件很枯燥的事,很多宝宝都不太愿意认字。其实,只要借助识字游戏,让宝宝在玩中识字,让宝宝在识字中获得快乐的体验,让宝宝觉得识字不仅好玩有趣,还能获得成就感,以此激发宝宝的识字兴趣,相信,没有哪个宝宝不愿意主动参与识字活动。

如何结合卡片游戏对宝宝进行早教

 

教宝宝识字看似一件很枯燥的事,很多宝宝都不太愿意认字。其实,只要借助识字卡游戏,让宝宝在玩中识字,让宝宝在识字中获得快乐的体验,让宝宝觉得识字不仅好玩有趣,还能获得成就感,以此激发宝宝的识字兴趣,相信,没有哪个宝宝不愿意主动参与识字活动。

 

1、钓鱼识字

 

把字卡当做鱼撤在地上,让孩子去“钓”,钓来一个字卡教一个字,此法可把孩子认过的字当做鱼让孩子钓。成人读一个字,孩子必须钓到那个字,读出那个字才算钓到了“鱼”。也可以几个孩子比赛看谁换钓到“鱼”。这方法用来复习巩固效果好。

 

2、表演识字

 

学习“走,跑,跳,笑,哭”等字时,妈妈可做动作或表情,请小朋友找出相应的字卡。或者妈妈出示字卡,小朋友作相应的动作或表情来。

 

3、捉迷藏识字

 

即把字卡藏到容易找的地方让孩子找。妈妈可以将其中一生字盖起来,让宝宝闭上眼睛,请宝宝猜一猜是哪一个“字宝宝”藏了起来。找到了,读一读,表扬一番。也可让孩子去藏字,妈妈找字,读字。

 

 4、讲故事识字

 

给孩子讲故事,边讲边把故事中主要人物,关键情节在黑板上写下来认一认,讲完故事后读一读,让孩子复述时再认一认。这样既不影响讲故事和认字,又可使孩子把故事情节记得更牢。

 

5、找朋友 

 

将“苹果”“太阳”“天空”“比赛”“美丽”等词,分成单字做成字卡。(或将“比赛”剪开两个单字卡———“比”“赛”)小朋友一人拿一个单字卡,唱“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼握握手,你是我的好朋友!”(此法用于小朋友会认词之后,拆开让他们认单个字。)

 

6、摘果子

 

把字卡做成各种水果状贴在大树上,请宝宝上来摘果子。摘下果子后,如果宝宝能念出果子后面的字,就把果子奖励给他。

 

7、踩字游戏

 

地上画两条平行直线当作是一条河,河中间放若干个字卡当作“桥”,宝宝要从“桥”上“过”河去,先要读出一个字才能上前踩中跨到前面的这个字上,读错了重教重读。过了“河”还要从“桥”上返回来,再一个字一个字读过来复习一遍,能做到一字不错返回来的要大大表扬。

 

8、滚皮球

 

准备小皮球若干个;用四个自合,做成门洞,门洞上分别写出“红”“黄”“蓝”“绿”等字,横放在靠墙的一边。先教孩子认读这几个字,然后教孩子将皮球依次滚进“门洞”,每当一个球滚进门洞时,大人一方面喝彩,一方面教孩子认读门洞上的字。

 

还可以规定球要进哪个门洞,如果球滚中立刻称赞孩子;如果滚到其他门洞,就要求孩子说出球滚到什么门洞里去了,这实际上是使孩子不知不觉地认读了所有的字。

 

9、丢沙包

 

准备字词卡'爱、笑、叫、拿、喝、摇、开、来、去、翻',准备一个小沙包或小球。将字卡摆在地上(面朝上),在1米左右的地方划一条线(或拉一条绳),让孩子说出沙包打到的字是什么字,或者说出一个字让孩子植物大战去打。

 

10、飞行棋

 

把生字卡摆成“长龙”,抛色子,抛出的数字是多少,就顺着“长龙”读几个生字,读到不会的字停飞一次。(一家人或几个朋友一起玩)

 

适合早教班的识字游戏

 

1、打电话

 

教师边做打电话的动作,边说儿歌:“叮铃铃、叮铃铃 …… ”全体宝宝接着说:“叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听。”(做听电话动作)宝宝:“喂,你好,请问你是谁?”师:“你好,我是××老师,我找××字宝宝。”拿相应字卡的宝宝站起来,举起字卡说:“我是××字宝宝。”游戏依次进行。

 

2、照相机

 

大家面向老师坐好,集体说儿歌:“我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。”教师出示大字卡,宝宝用两手做拍照状,嘴里说:“咔嚓”,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。

 

3、引小动物找家

 

准备:在家里准备一块识字场地,场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。

 

宝宝在场地一端,站好。老师说:“轻轻走,轻轻跑,我的小猫‘喵喵喵’。”宝宝立即边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去。

 

其余的儿歌例如:

 

“爱吃小虫爱吃米,我的小鸡叽叽叽。”

 

“黄嘴巴,大脚丫,我的小鸭呷呷呷。”

 

“大鼻子,长又长,我的大象在哪方?”

 

“耳朵长尾巴短,我的小兔跳得远。”

 

4、给字搬家

 

把将要复习的生字贴在家里的门上,父母说:“宝宝,我们要把字宝宝搬到书房去,请远远把某个字宝宝搬到书房。”搬对了,给以掌声鼓励;搬错了,老师示范一次,给宝宝进行指正。直到生字搬完为止。

 

5、快乐魔方

 

老师将要复习的生字写在正方体的各个面上,坐在床上或者是地上让宝宝来抛,小方盒落地后,哪一面朝上,就请念出它的名字,也可以以小组为单位进行游戏。

 

6、小演员

 

如果要复习的生字是宝宝可以用动作来表现的,老师可以出示字卡请宝宝当小演员来表演相应的动作,如出示“跳”字,宝宝看后,原地跳几下。

 

7、开火车

 

老师出示一张字卡说:“嗳,嗳,我的火车就要开。”宝宝问:“哪里开?”教师答:“张强小朋友那里开。”被点到的宝宝站起来先读出字卡上的字,然后说:“嗳,嗳,我的火车就要开。”宝宝问:“哪里开?”张强小朋友说:“红那里开。”张强小朋友若读错了则由老师或其他小朋友告诉他正确读音。

 

8、爬楼梯

 

准备:黑板或墙上贴有需要复习的生字卡若干。画好两架梯子,自制两把小红旗。

 

老师出示一张字卡说:“嗳,嗳,我的火车就要开。”宝宝问:“哪里开?”教师答:“张强小朋友那里开。”被点到的宝宝站起来先读出字卡上的字,然后说:“嗳,嗳,我的火车就要开”宝问:“哪里开?”强小朋友说:“王红那里开。”张强小朋友若读错了则由老师或其他小朋友告诉他正确读音。

 

9、神奇的口袋

 

准备:漂亮布袋一个,硬字卡若干。

 

请一名宝宝伸手到口袋里摸一张字卡出来,念对了大家鼓掌,念错了换人。有些字可让宝宝练习组词,如:红、花、水等,组的多大家鼓掌,组的少换人。

 

10、钻字圈游戏

 

在地上用粉笔画上几个大圈,每个圈写一个字,或放一张字卡,老师找几个小朋友一起念口诀“小朋友真能干,看谁最先往**字圈里跳。”(适用于户外活动时,复习旧字用)

 

识字游戏主要针对2至8周岁的孩子。通常,过了该年龄段的人都有较强的自制力,没有用识字游戏来激发自己识字兴趣的必要;因此,对于注意力不够集中的2至8周岁的儿童来说,识字游戏是不可或缺的。孩子们天生都是记忆的天才,识字游戏的价值在于培养孩子识字的兴趣,而兴趣就是开启记忆之门的金钥匙!