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孩子阅读理解能力差,看我为你来支招

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【摘要】:
许多孩子在写作文或做阅读题时,都会因为阅读理解能力的不足而感到很吃力,无从下手,那么如何提高孩子的阅读理解能力呢?首先,我们需要分析孩子为什么理解不了阅读理解.....

许多孩子在写作文或做阅读题时,都会因为阅读理解能力的不足而感到很吃力,无从下手,那么如何提高孩子的阅读理解能力呢?

 

首先,我们需要分析孩子为什么理解不了阅读理解

 

(1)没有掌握文章阅读的方法

 

做好阅读理解题,首先要读懂文章,了解文章大意。当孩子做阅读理解时,孩子不知道该如何去读,不知道题目问的是什么,也就不知道要答什么,归根结底是孩子没有真正掌握文章阅读的方法。

 

(2)缺乏基本的答题思路

 

现代文阅读取材广泛,且立意深刻。孩子由于经历得比较少,很难和现代文阅读中作者的思想产生共鸣,所以常常出现不理解文章含义的情况,也就没有思路去作答。

 

(3)答题混乱,缺乏思考

 

孩子在做阅读的时候,需要对文章场景结合生活进行联想和思考,而这个步骤常常是我们老师带领孩子进行的。如果孩子没有真正掌握思考的方向、方法,孩子在独立完成阅读理解时,很容易天马行空,胡乱揣测,从而导致答题混乱。有些孩子还会为了做题而做题,只是想把答案填满,这样就很容易产生答非所问的情况。

 

二、如何帮助孩子掌握阅读理解的方法

 

英国生物学家达尔文说过:“最有价值的东西是关于方法的知识”。孩子掌握了方法,好比得到一把打开知识宝库的“金钥匙”,终身受用。因此,家长要重视在阅读中教给孩子读书方法。

孩子拿到一篇文章,往往觉得无从下手,粗略地看一遍就认为读完了,这样读书是没有效果的,不能尽快地提高阅读能力。那么,怎样指导孩子阅读一篇课文呢?

 

第一步让孩子认读课文,通读两三遍,从整体上了解文章的大意。对不认识的字、不懂的词,可以查字典、词典等工具书,或结合上下文或自己的积累,推想和理解词句的意思。扫清阅读障碍,为进一步深入阅读奠定基础。

 

第二步要让孩子细读课文。通过孩子自己动脑、动口、动手,了解课文内容,能给课文试着分段、概括段意。

 

第三步让孩子精读课文。能在了解课文内容的基础上,自己确定重点段,重点理解,从中提炼,突出文章的中心思想。

 

第四步让孩子能回答书后的问题,写出预习笔记,并对文章有自己的评价。阅读课文后,能提出自己不懂的问题,请教老师和其他人。

 

经过上述过程,就会使孩子懂得,读一篇文章,不但要读通语句,而且还要明白文章写的是什么,怎样写的,为什么这样写,从中培养孩子的分析和概括能力。

 

三、家长可以做什么呢?

 

(1)让孩子有疑问地阅读

 

在阅读前,父母可以给孩子布置一些简单的问题,让孩子在文章中寻找答案。孩子带着问题阅读,会不断地思考,会不断迸发新的想法,当孩子读完全篇后,孩子对文章的基本框架、中心思想这些可以基本掌握。

 

(2)家长要欣赏认可孩子

 

孩子是需要用爱浇灌的,只要有爱,孩子就会按照他最好的潜能最大的方式成长。我们家长们要保持爱,保持对强者的欣赏和要求,不断地成就我们自己的孩子。

家长可以利用空闲时间,带领孩子一起读文章,鼓励孩子说出自己的想法,引导孩子进行思考,挖掘孩子身上的闪光点。孩子在爱的环境中进行阅读和思考,会慢慢喜欢阅读、喜欢思考,久而久之,边阅读边思考会成为孩子生活的一部分。

 

(3)家长要教会孩子坚毅

 

在做阅读理解的过程中,孩子可能碰到诸如没有思绪,完全不会做、抓不住要点等问题。如果孩子明白学习遇到困难,并不意味着他们很笨,他们会更有毅力地坚持下去,可是所有的孩子都会体验到无聊与沮丧,只有少数的孩子能够继续坚持下去,能够真正地拥抱无聊与沮丧。

 

这个时候就需要家长去支持和鼓励孩子了。