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为什么原版动画对学年前的宝宝英语启蒙更有利呢?

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【摘要】:
很多家长觉得动画片只是安抚孩子的工具。却没有想到用这个方法来帮助孩子英语启蒙。出于好奇,我们对大部分家长英语启蒙的经验进行了调查 ,多数家庭没有双语环境,父母的英语水平也不高,在英语启蒙方面...

 

很多家长觉得动画片只是安抚孩子的工具。却没有想到用这个方法来帮助孩子英语启蒙。出于好奇,我们对大部分家长英语启蒙的经验进行了调查 ,多数家庭没有双语环境,父母的英语水平也不高,在英语启蒙方面做过最多的就是带孩子看原版英文动画片。

 

儿童点读笔-原版动画对学年前的宝宝英语启蒙更有利

 

在调查中发现,小雯的孩子3岁半时,就开始看《爱探险的朵拉》起初也是从中文版看起,后来小雯开始尝试放一些英文版,发现儿子一样看得津津有味,完全没有看不懂满脸疑惑的状态发生。

 

再后来,英文的比重逐步加大,直到最后变成全英文版动画。

 

从那以后,小雯带儿子看动画片就一发不可收拾。迪士尼、梦工厂、皮克斯等公司出品的经典动画和优秀影片,她几乎都带儿子看了个遍,如果遇到特别喜欢的动画,会三四遍、七八遍反复观看。

 

现在把动画声音一关,小雯的儿子都能惟妙惟肖地模仿出动画片中每个角色的语调。

 

如此看来,看英文版动画进行英语启蒙,是一个漫长的过程,具体到每一天的时间安排。

 

孩子为什么这么喜欢看动画片?为什么看英文动画片是孩子英语启蒙的好方法之一?

 

孩子对动画片天然没有抵抗力,这与他们的认知发展规律是分不开的。

 

儿童心理学之父皮亚杰的认知发展阶段认为,2-6岁的孩子尚处于前运算思维阶段,他们的思维活动需要具体事物的支持,尚不能进行抽象的思维活动。

 

而动画片的特征正符合幼儿这一特点,它画面丰富,色彩鲜明,角色生动活泼,能把复杂、抽象的东西呈现得具体、直观。

 

孩子在看动画片时,一边观看动态的画面,揣摩角色表情与动作,一边聆听对话或旁白,自然而然就能将台词与情景对应起来,对语言的理解可谓潜移默化。

 

所以我们到底应该怎么帮助孩子呢?

 

1、陪着一起看

 

在不是很忙的情况下,请家长们放下手机,和孩子一起观看原版动画吧!当然,如果家长有时间能提前了解剧情,感受一下剧情理解难易,语言用词程度,在跟孩子一起观看的时候,肯定会有不一样的效果。如果家长没有时间,那么在陪着观看的时候,观察他们对于剧情的理解程度,解答他们对于单词句子的疑问,在必要的词句上做简单的解释、翻译,同样也可以达到启蒙的目的。

 

那么我们家长解答并不意味着,看一段动画暂停一下,然后开始拷问孩子的理解程度;或者一遍看一遍给孩子进行翻译,那就失去了观看原版动画的意义了。在看完之后可以通过跟孩子聊天的形式,来考察孩子是否看懂、看明白了。在孩子刚开始看第一遍时,没必要要求孩子每一句都听懂、能翻译。因为孩子们在不断观看输入的时候,通过对于动画人物的表情动作,他们也在理解,他们会通过“猜”来一点点确认它们的意思。这也是情境化语言启蒙的妙处。

 

2、纯音频裸听

 

语言的掌握,仰仗于大量的重复。很多家长会发现,孩子对于一些喜爱的动画片,能够反复几十遍地进行观看,他们会找自己感兴趣的内容,点名要求观看。

 

当然,考虑到眼睛和身体健康的问题,我们也不能放任孩子长时间观看电视电脑。所以这个时候,挑选出孩子喜爱的动画制作成音频,不时抽机会放给孩子听就变成了必要。在制作音频的时候可以征求孩子的意见,选择孩子喜爱的,因为喜爱,当他们在听的时候,会在脑中不断进行重播画面,也起到了理解和巩固的作用。

 

3、和日常生活相结合

 

原版动画片中的情景和台词,通常都很生活化,因此我们可以将它们应用到日常生活场景中。例如吃饭的时候,打扫卫生的时候,甚至跟孩子过家家的时候,都可以引导孩子进行输出练习。

 

需要注意的是,如果我们想要给孩子以英文启蒙,最好从一开始就直接看原版,也尽量选择英文字幕的版本,避免孩子出现“先入为主”的情况,从而抗拒原版动画。