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为什么孩子要求家长反复读同一本绘本

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【摘要】:
经常性的一晚上同一个绘本要读上10几次,孩子每次都听的津津有味,看到这个问题,我想要告诉大家一句:别怕重复,尤其别拒绝孩子一遍遍对你“再读一遍”的要求...

经常性的一晚上同一个绘本要读上10几次,孩子每次都听的津津有味,看到这个问题,我想要告诉大家一句:别怕重复,尤其别拒绝孩子一遍遍对你“再读一遍”的要求,因为他正是在重复中学习的。同时也体现了他们的情感需求。

 

为什么孩子会反复要求家长读同一本绘本

 

反复阅读的原因

 

重复是因为,对熟悉事物的偏爱

 

听歌,我们更倾向于听老歌。背单词,我们喜欢从熟悉的开始。就连买衣服,也是优先挑选熟悉的款式。熟悉,让我们更有安全感,更吸引我们的注意力。

 

孩子也是如此。一旦TA 知道了某个故事的结局,下次你再讲给TA的时候,TA就会更加关注这个故事。

 

对熟悉事物的偏爱,可以说在娘胎里就出现了。因为在肚子里熟悉了妈妈的声音和母语,出生后宝宝对这个声音继续偏爱,爱屋及乌,也就喜欢熟悉的声音讲故事读绘本了。

 

要说为什么会偏爱熟悉的事物,可能是人类幼崽的求生欲作祟吧。毕竟经常围绕在自己身边的人,是最熟悉的人,也意味着是最有可能照顾自己的人。从这一个角度来说,熟悉,意味着安全。

 

所以,对孩子来说,重复能带来熟悉的感觉,也是一种治愈。当孩子对周围的世界有更多的了解时,TA偶尔会因为接受太多新信息感到不知所措。到晚上,重复一个熟悉的故事,孩子可以预测接下来会发生什么,会有种感觉“总有事情还是原来的样子”,这将使TA放心,有安全感。

 

重复是为了更好地学习

 

婴幼儿反复阅读同一本绘本的行为,是生存发展能力的一种体现,是儿童成长的正常规律之一。

 

不仅是重复读绘本,还包括婴儿时期反复扔东西,幼儿时期反复玩同一个玩具,看同一部动画片等重复行为。

 

在心理学上被称之为“常同行为”,意大利幼儿教育家玛利亚·蒙台梭利将其称为“重复练习”现象。

 

在反复读同一本绘本时,孩子通过不断地聆听和揣摩,浸入式地学习语言技巧,来增强自身的语言表达能力。

 

通过不断地感受和体验,来增加自己的阅读经验和提高自己的认知水平。他们在不断重复的过程中,完成初步的阅读学习和自我构建。

 

我们还要不要打破这个重复?

 

看到上面这多么好处,答案就很显然了吧?重复对于总体学习至关重要,特别是对于记忆和语言学习。所以怎么舍得停下来嘛,孩子让咱“再读一遍”,咱照做就是了,毕竟这可比一般报班带来的好处多多了。

 

其实,我们还可以在重复的基础上,一点一点地改变TA熟悉的事物。

 

比如,你想给孩子添加新绘本,可以先找绘本续集,或同一个作者的,同一种风格的。想办法把新东西嫁接到TA熟悉的事物上,TA才会更容易感兴趣。

 

当然,在无数次读同一本书之后,也可以故意盖住某一部分,然后让孩子说出内容,“你猜,下一步该干嘛?”或者干脆我们自己改变结局,问问孩子“如果换成你,你会怎么办?”

 

我们成年人确实一次就可以轻松获得大量信息,所以在我们眼里,绘本那点信息量不值得多次重复。其实,绘本之于孩子,不亚于一本高数教材之于成人,打开字基本都不认识,读一遍意思基本不理解。

 

孩子学得这么艰难,还兴致勃勃地一遍遍让我们教TA,这求知欲比我们强呀。而我们,不仅没有这份求知欲,还拿自己的标准看待孩子的世界,觉得无聊厌烦,不是有些狭隘了吗?

 

最后,借用“日本图画书之父”松居直的话来做个结尾吧:

 

不要说是连续几天、一星期、一个月,甚至半年,只要孩子喜欢,都可以持续地读同一本书给他们听,这才是绘本体验的最高境界。