点读笔只是哄娃玩具?大娃拿来学英语,其实能用到上中学

【摘要】:点读笔,很多孩子都用过,它”即点即用“的功能确实是很方便,用来听故事、听古诗、听儿歌、听英语,哪里不会点哪里,既给孩子提供了标准清晰的音频,又解放了家长。有趣的是,市面上很多点读笔都标明适合0-6岁儿童使用。 现实中,确实有很多孩子上小学后就逐渐不再使用点读笔了。点读笔这个方便的学习神器,似乎是家长哄孩子的专属玩具。究其背后的原因,通常有这么几个:一、所选择的点读笔资源有限..

点读笔,很多孩子都用过,它“即点即用的功能确实是很方便,用来听故事、听古诗、听儿歌、听英语,哪里不会点哪里,既给孩子提供了标准清晰的音频,又解放了家长。

老虎点读笔详情 (点读笔定制).jpg

有趣的是,市面上很多点读笔都标明适合0-6岁儿童使用。 现实中,确实有很多孩子上小学后就逐渐不再使用点读笔了。

点读笔这个方便的学习神器,似乎是家长哄孩子的专属玩具。

究其背后的原因,通常有这么几个:

一、所选择的点读笔资源有限。

学龄前的孩子把内容都听过几轮以后,又不能添加新内容,就好像是玩具的寿命到了,自然就不玩了。

二、孩子刚用时,点一点就能发声,感觉很好玩。

但过了一会,新鲜感没了,家里人也没要求坚持用,就直接扔到一边去了。

三、到6岁左右,孩子的汉语听力基本打好,开始专注于读书。

如果孩子对听故事还是很感兴趣的话,更多的会转向故事类APP(数量多,内容更丰富,对理解的要求更高)。

事实上,点读笔、扫描笔等学习工具只在学龄前使用,尤其是孩子的家庭英语学习,实在是太可惜了。

智能练字笔.jpg

第一,听力基础需要练多久,点读笔就可以用多久。

从我们的实际情况来看,儿童英语听力启蒙的年龄是很广的。 有的从3岁开始听,有的从3岁开始听,有的从小学开始,有的直到三年级。 所以从学前班到小学,都是培养英语听力的好时机。

家长可以让孩子在睡前选几本喜欢的书,打开阅读笔,慢慢听睡前故事(这个阶段可以避免孩子拿着手机和iPad听) 故事)。

在整个听力的基础阶段,点读笔可以贯穿始终。

其次,点读笔促进了听力词汇和阅读词汇的相互转换。

点读笔提供标准的音频数据。 当孩子在英语阅读中需要听声音时,轻敲它,英语发音和英语文本、听力和视觉开始建立一一对应,促进听力词汇和阅读词汇的相互转换。

当然,也有一些阅读APP可以通过手机和IPAD来进行阅读和发音,但是对于现阶段的孩子来说,如果能稍微看一下电子屏幕,接触的应该会少一些。

第三,即点即读,提高了阅读的流畅度和效率。

在英语阅读和后续阅读的过程中,孩子会遇到读不懂的生词。 有了点读笔,再也不用停下来查字典了。 这样既节省了时间,又保证了阅读的流畅性,提高了阅读效率。

其实很多功能强大的词典笔也可以起到这个作用,而且词典笔的词汇量还是比较大的。

点读笔只是哄娃玩具?大娃拿来学英语,其实能用到上中学

不同的是,点读笔配的通常是少儿读物的官方音频,有契合情节的背景音乐、有符合人物性格的戏剧化语气,更加适合注意阅读乐趣的孩子们。

所以,在家庭英语启蒙过程中,在训练听力和阅读的环节上,点读笔还是能发挥出不少强大作用的。

那么,家长在选择长期使用的点读笔时,最要注意的是什么呢?

第一,点读笔背后所代表的资源。

选择点读笔,其实就是选择它所代表的资源。

由于版权的原因,不少大牌点读笔的音频内容并不兼容。所以,家长在进行选择时,主要还得看孩子学习的是哪一部分主流读物,是英系的牛津树,还是美系的RAZ,是不是特别在意官方版的音频,还是国内配的音频就可以等等。

家长理清楚了要读的书面材料的范围,再去选产品就会清晰很多了。

第二,点读笔的可扩展性。

点读笔是否有扩展性,是否可自制的点读文件,这一点很重要,这决定了点读笔是否能长期可持续性的使用。

学习的资源总是在不断更新添加的,比如一些大牌点读笔,使用的是官方授权的正版音频,可能一开始资源数量并不占优势,但随着优质资源的不断加入,又可以点读杂志,又可以点读字典,性价比就慢慢出来了。

而有些点读笔甚至可以开始点读一些主流的进口原版教材,跳出了课外阅读的范畴,连中学生都可以长期使用了。

现在孩子们学习英文的高科技利器很多,点读笔、词典笔、学习机、电子书、APP、在线平台等,家长们得结合实际情况,多做研究功课。

既要与时俱进,善用工具,又要物尽其用,避免浪费。

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