早教专家认为，阅读能力是一个渐进的发展过程。为了帮助孩子提高阅读能力，家长应该为孩子创造一个良好的阅读环境。

  儿童阅读兴趣和阅读习惯的形成，关键期在0~3岁。在孩子很小的时候，父母就养成了每天给孩子朗读的习惯，每天20分钟，坚持下去，孩子对阅读的兴趣就会在家长抑制不住的朗读中逐渐形成。调查显示，孩子们专心听讲，能帮助扩大词汇量，激发想象力，开阔眼界，丰富情感世界。通过每日听读，使儿童逐渐理解语句结构及词义韵律，产生读书的欲望，初步具备广泛阅读的基础。

  父母可以为孩子介绍一些好书，从孩子的心理特点来看，他们喜欢的书有不同的题材。作为父母，应该从孩子们的认知特点出发，积极帮助孩子们选好书。教育学心理学家认为，不同年龄的儿童在阅读能力上存在着差异，3岁之前的儿童多喜欢看色彩艳丽、形象逼真的动物或物品的图画书；3~6岁的儿童喜欢看童话、幻想故事和有关动物和日常生活行为的图画书；7~10岁的儿童喜欢看具有一定情节的神话、童话和奇幻且富有冒险精神的儿童书籍；10~13岁的儿童喜欢看富于幻想、探索和神秘色彩的书籍；14~16岁的儿童更喜欢看推理和人物传记类书籍。

  父母还应该帮助孩子养成良好的阅读习惯，通过良好的阅读习惯可以提高孩子的阅读兴趣，其中包括：1、爱书；书要整洁，不要撕掉或折页。建议儿童保留所读书籍。鼓励孩子对阅读进行分类，与孩子讨论哪些书适合他们阅读，哪些书他们特别感兴趣。合理地安排时间。家长可以为孩子安排一个或几个星期的专门时间读书。定期买书或借书读书。带孩子常去图书馆，教孩子买书技巧之后，则要孩子养成定期买书或借书的好习惯。鼓励孩子做笔记，随便写点什么都可以，写一个简单的书名或者书名，可以培养孩子从阅读中获得东西的习惯。在日常生活中，鼓励孩子利用阅读知识，家长可以经常鼓励孩子进行创作，例如，根据一张简单的阅读图片，让孩子与生活中的建筑物进行比较；孩子阅读地理读物后，旅行，可以让孩子设计出旅行路线等等。这不仅能提高孩子们的阅读兴趣，还能增强他们的自信心。

  此外，家长应主动与孩子一起阅读，养成孩子良好的阅读习惯，如没有时间，可每周一次。与孩子一起阅读不仅可以营造一种阅读的氛围，还可以让孩子愿意跟随父母阅读，如果家长能够提前看到孩子要阅读的书，提出问题，让孩子带着问题阅读，可以提高孩子阅读的目标。有些好的作品，家长还可以和孩子一起讨论，让孩子表达自己的观点和看法，可以培养孩子的理解能力，激发孩子的阅读兴趣。

  俗话说"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"，可见了阅读对孩子的重要性，但培养孩子的阅读习惯并非一蹴而就，要想让孩子爱上书本，首先要针对孩子感兴趣的知识，只有这样才能提高孩子的阅读欲望，慢慢地孩子也会喜欢上读书。