随着越来越多的家庭对于早期阅读和自主学习的重视，点读笔作为一种辅助家长实现儿童自主学习的工具，深受家长的喜爱，点读笔一般配有可供点读的书，体积小巧，便于携带，而智能点读笔的问世，其性能价格比同样功能的早教机更具优势，这也是点读笔市场日益火爆的原因。

对于儿童点读笔而言，除了产品本身的质量之外，考虑它是否值得买，其实更多的是考量其背后的点读资源，因为点读的内容才是点读笔的核心。但高质量点读内容的制作并非每一个硬件厂商都具备这一实力，或是愿意投入如此之大的成本，除了点读内容本身的版权问题还有专业制作团队的要求，高质量的版权内容往往也成本较高，且不易获得，与出版社相比，单纯的硬件厂商并不具备优势。所以，很多品牌为了节省成本，牟取暴利，往往会选择盗版或随意做一些不专业的点读内容，因为消费者实际上并不清楚他们所购买的点读笔存在版权问题，也没有意识到不专业的点读内容对孩子的学习有害，再加上国内版权维权一直举步维艰，最终导致的就是正规的点读笔品牌难以脱颖而出，因为点读笔市场经常打出价格战，但迫于成本压力，正规的点读笔很难在市面上做到很低的价格，对点读笔来说，硬件成本反而不会太高，实际上更多的是内容制作成本。

消费者对于点读笔产品选购上存在的误区，以及知识产权意识淡薄等原因，一些点读笔生产商未经著作权人许可，就擅自将其他厂商研发的教材、声音文件简单复制到自己的产品中进行销售，从而引发了诸多版权纠纷。

点读笔生产商在生产点读笔之前，是否需要获得点读内容著作权人的授权?如果未经授权就生产、销售点读笔，点读笔生产商需要承担哪些法律责任?

对此，中国知识产权法学研究会副会长冯晓青表示，根据《著作权法》，使用他人作品必须得到权利人的授权。点读笔生产商必须取得其使用内容资源的所有权人的许可，才能合法地在其生产、销售的点读笔上使用相应的内容资源。他认为，点读内容如果是作品，就会涉嫌侵犯著作权人的权利，如复制权；如果是教材，涉及到版式编排，还会涉嫌侵犯出版者的权利。

冯晓青建议，著作权人在进行授权的同时，应增强维权意识，比如主动与擅自使用作品的厂商进行沟通，寻求和解；求助版权行政管理机关，请求对侵权行为进行查处；到法院对侵权方提起法律诉讼。他强调，权利人在维权时要看侵权者主观上是否具有恶意，这直接影响到侵权行为的严重程度和赔偿数额。

点读笔是针对广大学生的学习工具，肩负教育重任。企业要想在竞争激烈的点读笔市场立足，一方面要加强科研能力，研发更多创新产品，在市场竞争中掌握主动权；另一方面也要增强版权意识，不仅要保护自己的版权，还要防止侵犯他人的版权。