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学立佳分享家庭亲子阅读的导读策略

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【摘要】:
“家庭是复印机,父母是原件,孩子是复印件”,儿童习惯的形成与其所处的环境息息相关。家长是和幼儿关系最为密切的人,家长对幼儿的影响是不可替代的,家庭又是幼儿最早接触到阅读的地方,成人的伴读和指导在这一时期显得尤为重要。....

亲子阅读是一种以书为媒介,以阅读为纽带,在轻松、自然的气氛中,让孩子和父母共享各种形式的阅读过程。由于幼儿各方面的发育还未成熟,基本上缺乏自主阅读的能力,其阅读活动往往带有较大的盲目性、随意性和依赖性,在幼儿自主阅读能力发展中,需要成人的正确引导与温暖陪伴。而家长是和幼儿关系最为密切的人,家长对幼儿的影响是不可替代的,家庭又是幼儿最早接触到阅读的地方,成人的伴读和指导在这一时期显得尤为重要。从这个意义上说,家庭中的亲子阅读也就成为实施早期阅读教育的最有效的形式。 

 

儿童习惯的形成与其所处的环境息息相关。在一个家庭中,物质再丰富,如果缺少文化氛围的养成、缺少精神食粮的供给,这个家庭也是不健全的,要像学校营造书香校园一样为自己的孩子创设一个“书香家庭”,让书的香气就像花香一样弥散在家庭的各个角落,让读书对孩子来说就像汲取阳光和水一样成为一种最自然的事情。

家庭亲子阅读的导读策略

如何营造好的家庭阅读氛围呢?

 

  首先,要为孩子选择适合的图书。一方面,可以从孩子感兴趣的内容出发,和孩子一起选书、读书;另一方面,可以从学科教材的相关内容拓展上,听取教师建议,为孩子选书、聊书。

 

  其次,协商好每天或每周固定的阅读时间,让阅读成为一种生活方式。在这个固定的时间段里,家长需要暂时放下手中的工作、家务和手机,和孩子开展多形式阅读。

 

“家庭是复印机,父母是原件,孩子是复印件”,这句话是有一定道理的。润物无声、潜移默化的熏染至关重要。如果孩子阅读时,父母却在看电视追剧;孩子做作业时,父母却拿着手机刷朋友圈,这样的家庭氛围,是很难助力孩子爱上阅读的。

家庭亲子阅读的导读策略

家庭如何亲子阅读?

 

1.倾听、感受家长的阅读

 

孩子最初的阅读主要是依赖父母的朗读,他们是在用自己的耳朵“阅读”,倾听、讲述是孩子的主要阅读方式。家长每天应当安排一个固定的时间为孩子朗读,不仅增进亲子关系,还可以培养孩子良好的阅读习惯。

 

2.帮助孩子观察、理解故事内容

 

家长在与孩子一起看书时,不仅要求孩子认真阅读,还应要求孩子认真去理解,通过帮助孩子理解故事内容,培养孩子的观察能力,也可提出一些观察性的问题,如乌鸦喝水的问题。

 

3.启发思考,假设想象

 

阅读不是为了读书,而是为了发展孩子的思维。在引导孩子阅读的过程中家长要创设各种情景,启发孩子思考,拓展孩子的思维空间。比如,可以让孩子续编故事的结尾,来培养孩子的想象力和理解力,如猴子捞月亮的故事。

 

4.加强阅读后的交流

 

家长在陪孩子阅读完毕后,应当和孩子进行有目的的交谈,以此了解孩子的理解程度和思想动态。比如和孩子一起阅读唐李峤的《风》(解落三秋叶,吹开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜)一诗时,知道这是首对仗十分工整的诗,如三、二、千、万的对仗,解落、吹开、过江、入竿的对仗,三秋叶、二月花、千尺浪、万竿斜之间的对仗,从而在让孩子理解诗歌的同时,增长孩子对古诗词的认知。

 

“与书相伴”是一种幸福,但是,与家长一起共享阅读是孩子们最美好的幸福,也将是他们一生中最重要的美好回忆。期盼阅读成为每个家庭生活中重要的组成部分,成为构架父母与孩子共同成长的重要桥梁,并最终由同阅读走向同悦读。