0-6岁是儿童语言发展的敏感期，特别是3-6岁，儿童语言爆发的黄金期。这一阶段，孩子很容易习得任何语言，但许多家长在引导孩子学英语时，却是在强迫孩子去学英语，其实这是一种教育误区，这样不但不能引导孩子学英语，还会让孩子厌倦学习英语。为避免儿童产生厌学心理，学立佳就儿童英语启蒙中应注意的几个问题与大家分享。

1、兴趣多一点，灌输少一点

父母在引导孩子学英语时必须明确一点，那就是让孩子学英语的目的是什么？让孩子在比赛开始时获胜？或者是让孩子的英语水平得到提高？或者你认为自己的孩子在别人面前多么聪明？事实上，让孩子学英语的目的并不仅限于培养孩子的学习兴趣，而在于提高孩子语言的敏感性。因此父母在引导孩子学英语时，不要总追求对孩子的影响，要注重对孩子学习兴趣的培养。

2、游戏多一点，书本少一点

许多英语培训提倡寓教于乐的教学方法，幼儿英语启蒙也不例外，无论是教师还是家长，都不能照本宣科地引导幼儿学习英语。孩子们天生就喜欢玩，父母不能限制孩子们喜欢玩的想法，而一味限制孩子们的想法只会让孩子们更讨厌学英语。为做好幼儿英语启蒙工作，家长应跟随幼儿的思想引导幼儿学习，也可与幼儿一起做游戏，在游戏中让幼儿轻松学英语。

3、故事多一点，词汇少一点

大部分幼教教材以故事为主要学习内容，有些家长可能会疑惑，为什么幼教教材会采用故事教学？这样的学习方式，还能让孩子认真学习吗？诚然，幼儿英语训练教材之所以将故事作为学习内容，主要是为了吸引幼儿的学习注意力，让幼儿充分参与学习，因此，家长在引导幼儿学习英语时，应多注意采用讲故事的学习方法，而不要过于注重词汇学习的数量。

由于幼儿英语启蒙的年龄较小，尚不能掌握正确的学习方法，所以家长在引导幼儿学习英语时，应注意以上几个问题，以免使家长陷入某些教育的误区。