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如何提高孩子学习英语的能力

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【摘要】:
幼儿英语启蒙教学,不仅对儿童英语学习的孩子培养学习力至关重要,对其以后的工作生活也极具指导意义,可以说,在有计划、有步骤、有优先级的学习做事的过程中,能一步步塑造孩子的管理能力、计划能力以及对未来的掌控能力。切忌不要简简单单的背单词了,一定要掌握科学的学习方法,注意这三个原则,这样才可以更好的启蒙孩子的英语学习。

如何提高孩子学习英语的能力

 

关于幼儿英语学习这件事,学立佳早教专家一直强调,要从小注重培养幼儿的持续学习能力,只有从小养成这种学习能力,才会在以后的学习及工作生活中,更多地得益于这种学习力的培养,这也是一条规律,即遵循以下五条学习规律,并将这些规律应用到实际的学习和工作中,这样经过日积月累的岁月沉淀,就能成就持久的学习力了。

 

一、分年龄阶段学习

 

不同发育阶段的孩子学习和处理信息的方式有很大差异。对于2~3岁的幼儿来说,他们还正处于一个智慧的初级开发阶段。随着孩子不断长大,学习课程才需逐渐丰富和深化,每个孩子的接受能力都是有差异的,所以家长要根据孩子的接受能力选择时机学英语。很多孩子既学拼音又学英语,往往容易混淆,所以要等孩子具有一定的分辨能力时再学。为了使英语学习事半功倍,家长应给孩子选择分年龄阶段学习英语,不要一味地追求大众的方法。年龄小的孩子们没有恐惧感。他们对成人世界的理解还不完整,还很纯洁,在父母的呵护下成长,没有成人经历的多,自然没有成人们的恐惧和烦恼。这时候的孩子们好奇心强烈,敢说敢讲,冲劲儿十足!同时特别爱表现和接受表扬。在这个阶段,给予孩子及时的鼓励,学习会非常有成效!

 

二、融进式的学习环境。

 

研究儿童教育和心理的很多专家都认为,对于孩子而言,学习的唯一动力是好奇和兴趣。因此,儿童学习英语,愉快的学习体验对儿童来说很重要。要营造融为一体的学习环境,关键是要快乐地学习。无论教师或家长都应具备扎实、正确的英语基础,标准、流利的口语能力,并能为幼儿操练、使用外语创造各种形式的语言环境。例如:用幼儿喜欢的看图说话、唱歌、游戏、表演等方法指导幼儿学习英语,也有助于培养幼儿学习英语的兴趣。与此同时,家长要注意千万不能随便敷衍孩子,家长和老师教的不一样,会给儿童学习造成很大的困惑。

 

三、要以“听”为主。

 

教育专家认为:“儿童只有经过一个酝酿阶段以后才会说本族语。”孩子在幼儿期学习英语,不能急于让他们“说”,而要首先培养他们“听”的兴趣,做到 “听先于说”。所谓“听、说、读、写”正是幼儿学习第二语言的规律。“听先于说”是语言学习的特点和规律,它也有利于建立幼儿英语学习的自信。幼儿只有经过一段吸收语言的沉默期,才能应用语言,幼儿英语学习方法不同于其他阶段,因此,家长和老师不必太强调让孩子说英语,可以多给孩子听一些幼儿英语音频,多为孩子提供日常英语教育的环境氛围,并耐心地等待、观察和教育。

 

幼儿英语启蒙教学,不仅对儿童英语学习的孩子培养学习力至关重要,对其以后的工作生活也极具指导意义,可以说,在有计划、有步骤、有优先级的学习做事的过程中,能一步步塑造孩子的管理能力、计划能力以及对未来的掌控能力。切忌不要简简单单的背单词了,一定要掌握科学的学习方法,注意这三个原则,这样才可以更好的启蒙孩子的英语学习。