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怎样才是最自然的英语启蒙的过程?

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【摘要】:
英语启蒙就是要听和说,并且最先要解决的问题还是听。只有大脑里储备了一定的声音,在说的时候才能够自如表达,而这个过程,也是全世界所有国家人的母语启蒙过程。这样的启蒙才是务实的。有了基本听力启蒙,小朋友接下来学习英语才能做到水到渠成,就像学习母语那样简单。

英语启蒙就是要听和说,并且最先要解决的问题还是听。只有大脑里储备了一定的声音,在说的时候才能够自如表达,而这个过程,也是全世界所有国家人的母语启蒙过程。这样的启蒙才是务实的。有了基本听力启蒙,小朋友接下来学习英语才能做到水到渠成,就像学习母语那样简单。

 

我们需要思考一个问题,为什么在英语学习上,人们如此热衷在启蒙阶段加入阅读、自然拼读甚至语法的内容呢?我想,因为我们的母语启蒙过程是如此自然,容易让人忽略它的重要性,但这恰恰才是最自然的语言学习过程。

 

怎样才是最自然的英语启蒙的过程

 

有限的专注时间范围内尽可能多说

 

学过英语的大人都知道,语言学起来其实很枯燥。研究表明,3岁儿童的专注力时长为9分钟。也就是说成年人需要在9分钟之内让儿童对英语感兴趣的同时保持输出。

 

9分钟时间宝贵,比起不断纠正小朋友在语法或发音上的错误,小朋友乐于跟大人交流的过程肯定是更重要的,毕竟我们对孩子学英语的最终目的是不断输出,而不是死磕知识要点。

 

良好的口语环境很重要

 

读书的时候,曾经去到某个儿童口语培训中心做过助教,老师都是美国人,我的工作就是适当的给小朋友翻译老师说了什么,并提醒小朋友跟着老师不断输出。

 

整个课堂中,老师除了提醒小朋友要跟着读,从来不会提醒他们发音有什么问题,因为根本不重要呀。

 

每天来上课的小朋友,会因为语言环境的成熟而不断输出自己想说的话,比如自我介绍的一段话会变成一个非常连贯的语言系统。

 

所以,顺从规律性的启蒙,可以把这种天赋发挥出来。那么英语启蒙真的很重要吗,学立佳的小编告诉您,真的很重要,不管是去早教班或者在家进行亲子共读,其目的都是培养孩子的语感。别指望把孩子丢给点读笔或其他工具上。也不要期待孩子主动喜欢上书。

 

说到亲子共读,刚开始的时候,孩子并不是因为喜欢“书”这个东西啊,他们喜欢的是被爸爸妈妈拥在怀里轻言细语的感觉,看到书,他们潜意识里会记得最亲近的人的体温、气味,自然而然会有好感。就像离家远行的游子,想起家乡菜,无比眷恋。是真的某个菜肴味道好到无以复加么?并没有。难以割舍的是潜意识里那种温暖。记忆产生的连锁反应。这个阶段的孩子,尤其是0~3岁,每时每刻,大脑都在分裂、发育出无数新的细胞,如果给予孩子良好的外界刺激,都能产生事半功倍的效果,这些生命初期养成的习惯是刻在大脑里面的。

 

比起母语中文的亲子共读的自然而然,英语启蒙更具有挑战性。在这一过程中,想让孩子接触一个陌生的东西,我们不妨借助于学立佳点读笔和点读绘本,将两者结合起来,使孩子的英文启蒙效果更加有效。