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儿童益智玩具不一定非要购买,我们也可以DIY

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【摘要】:
玩具不一定非要购买,我们也可以亲手创造。父母平时留心收集一些日常生活中丢弃的废物或自然材料,例如家中的废纸箱、瓶瓶罐罐、大自然的树枝树叶,结合起来,再通过自己的构想,和孩子一起制作有趣充满创意的小玩具...

宝宝到了一定的年龄,父母就会着手为孩子准备玩具,毕竟好的玩具能提高孩子的动手能力,促进智力的发展。

 

但是很多父母都会发现,自己精心挑选的玩具,孩子却一点也不领情,只是简单地放在一旁,翻来覆去玩的玩具就那么两三样。

 

还有的孩子总是不停地买相同类型的玩具,比如有些男孩对于玩具小汽车就是迷之喜爱,家里存放几十上百台都不足为奇。

 

父母怎样选择儿童玩具呢

 

一、要考虑适合婴儿的年龄特点

 

宝宝在1岁内主要是感知和运动的发育,所选择的玩具应符合宝宝的生理、心理的发展水平。孩子三个月内多躺在床上,这时可以买些颜色鲜艳的吹塑玩具和带悦耳声音的玩具,刺激和培养他的视觉和听觉;4-6个月的宝宝开始学习如何用拨浪鼓、摇铃等有声响的玩具,准备一些有颜色的响声玩具,比如拨浪鼓、摇铃等,让他练习伸手、够、抓、握及摇的动作,另外还可利用这些玩具诱导宝宝练习翻身;6-9个月的宝宝会坐、会爬,两侧肢体出现配合动作,这时可买吹塑的大球、娃娃等玩具,训练他两臂合抱的动作,同时训练他坐着左右转身及爬行;10一12个月的宝宝会玩捏响玩具、简单的积木、杯子、塑料瓶等小一点的东西了,父母可让他多摆弄这些玩具,从中发展手指的动作和手、眼协调的能力,同时教他这些玩具的名称,促进其语言的发育。

 

二、挑选玩具时要注意符合安全、卫生的要求

 

小婴儿多喜欢将玩具放入口中,因此要求玩具材料应无毒无害;玩具外形要能保障安全,避免孩子在玩耍中刺伤、划伤;最好挑选能够经常清洗的玩具,以防止肠道疾病的发生;此外,易损坏的玩具容易使婴儿失望,带来不快,所以选择的玩具应尽量坚固耐用,经得起敲打摔碰。

 

三、有利于开发智力,能够动手操作的玩具

 

孩子天性好奇,喜欢探索,但是孩子观察力具有粗略性,注意力也不容易集中,因此只有让孩子亲自动手、观察、操作,引起他们的兴趣,这样孩子才能在操作的过程中详细地进行观察,注意力相对集中,也锻炼了思维能力和想象力。

 

对1岁以上的孩子最好能够买一些有其他人共同参与的玩具,这样能够促进亲子之间交流,以及孩子之间的交流,有利于孩子社会性的发展,初步学习人与人之间的交往。

 

和孩子一起DIY制作玩具

 

玩具不一定非要购买,我们也可以亲手创造。父母平时留心收集一些日常生活中丢弃的废物或自然材料,例如家中的废纸箱、瓶瓶罐罐、大自然的树枝树叶,结合起来,再通过自己的构想,和孩子一起制作有趣充满创意的小玩具。

 

它是一种创造性的劳动,从选材到造型设计都需要孩子积极思维想象,能够发展孩子的智力和创造的才能。

 

可以培养孩子不怕困难,坚持到底,完成任务的良好意志品质。

 

可以使孩子手的动作得到发展,掌握使用各种工具的本领,造就出一双灵巧的手。

 

可以从小养成孩子勤劳节俭的美德,认识到废物不废,一双勤劳的手可以变废为宝。

 

可以增进父母和孩子之间的感情。

 

最后,让孩子在玩耍中增长能力。这是父母引导孩子玩玩具或其他游戏的根本目的。日本幼教学者山下俊太郎指出:孩子的早期定向教育应“从玩耍、娱乐及游戏中开始。”由于,玩耍时儿童注意力特别集中,大脑敏锐度显著提高,对渗透其中的知识和经验尤其容易接受,对智力和体力的激活作用最强,因此在能力的培养上会收到事半功倍的效果。但是,并非任何游戏都能收到积极的效果。所以,家长要积极参与,促使孩子玩有所得;给孩子游戏规则,培养孩子自理能力;给孩子合理安排时间。