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英语启蒙:如何引导不愿意看英文绘本的孩子?

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【摘要】:
父母和孩子一起读英文绘本,是件特别有意义的事儿。很多家长都知道,但实际情况是英文绘本一出现,孩子根本就不喜欢读,甚至只要一提到我们一起读英文绘本吧,就抗拒的情况,家长就束手无策了!面对这样的问题,应该怎么解决呢?

父母和孩子一起读英文绘本,是件特别有意义的事儿。很多家长都知道,但实际情况是英文绘本一出现,孩子根本就不喜欢读,甚至只要一提到我们一起读英文绘本吧,就抗拒的情况,家长就束手无策了!面对这样的问题,应该怎么解决呢?

 

首先,我们要知道原因。第一,可能是家长着急给孩子准备英文绘本,但是没有给孩子准备的时间,孩子会误以为绘本书像玩具一样,还不如玩具好玩,翻几下就可以扔掉了!第二,家长会超前给孩子准备不太适合孩子身心发展需要的英文绘本,孩子就会接受的慢。第三,家长没有掌握方式,就把绘本直接推给孩子,让孩子自己翻阅了。

 

知道了原因,我们就可以在英文阅读绘本之前,做好充足的准备。

 

如何引导不愿意看英文绘本的孩子

 

家长可以利用动画引入,“示范”好奇,趁热打铁抓住兴趣点三个方面让孩子爱上阅读。

 

1、动画导入

 

如今,不爱看书的小孩很多,不爱看动画片的宝贝却不多见。因此,我们可以借助孩子喜爱看动画片这一特点,慢慢将这一兴趣转移到看英文绘本上来。俗话说,说起来容易做起来难。别看这一件不起眼的小事,如果操作不当,反而会增添孩子对英文绘本的厌恶。毕竟,读绘本故事远没有看动画片轻松有趣。要想成功地进行动画导入,再把孩子的兴趣转移到英文绘本上来,第一步就是选片。

 

所选的英文动画片必须符合以下

 

有趣

 

这一点比较好理解,英语启蒙,兴趣第一。现在的网络发达,各种英文动画片应有尽有,总能找到一部孩子喜欢的英文动画片。作为一部入门级动画片,尽量不要使用带有中文字幕的动画片,如果可能的话,甚至不要选择有字幕(包括英文字幕)的动画片。因为当孩子的注意力在字幕上时,就不太专注于画面和声音,不利于听力的训练。

 

配套书

 

经过多年的实践发现,看动画学英语的一个小秘诀,就是选择有配套绘本的英文动画片,这样,孩子因为喜欢看动画片,而愿意接受阅读与其配套的英文绘本了。这样的动画片有许多,例如:《小猪佩奇》《蓝色小考拉》英文版《西游记》等。

 

2、“示范”好奇

 

在孩子看动画片的时候,父母要陪着一起观看,陪孩子身临其境。因为有父母一起观看,孩子的幸福感油然而生,自然也就更投入地观看动画片了。看完动画片之后,多和孩子讨论剧中情景。在讨论的时候,假装说很多地方没有看懂,需要放一下音频,再听一听那一段内容。这样,又可以再听一遍音频,将故事情节巩固一遍,加强了听力训练。关于这个问题,有位宝妈分享了自家宝贝的转变:“我家孩子之前不主动听音频的,今天主动要听音频,还说真应该有个第三季、第四季、第五季什么的。听音频的时候,我就假装听不懂,问她到底怎么回事,她就跟我讲的眉飞色舞的。”听了这个故事,是不是有了一些启发?

 

3、趁热打铁

 

当你发现,孩子开始“沉迷”某部动画片,并且也能接受每天听动画片的音频,这个时候,家长就要抓住兴趣点,开始引导孩子阅读和动画片配套的英文绘本。

 

有的孩子一开始不一定接受,父母可以不理孩子,只管自己拿着绘本,津津有味地看着,并不时地爆发出哈哈大笑声,以此吸引孩子的好奇心。因为绘本的画面与动画片的情节是一致的,当孩子不能看动画片时,就会对绘本内容充满好奇,想要看看妈妈究竟是看到什么好玩的情景,竟然这么开心。

 

此外,要将英文绘本放在比较醒目的地方,如孩子的书桌上,或者是茶几上,不断地在感官上刺激孩子,激发孩子对这套绘本的兴趣。

 

这就是激发兴趣,是点火。每个孩子都是与众不同的,父母需要发现孩子的兴趣点,陪孩子一起“玩耍”,同时也是增加亲子关系的重要途径。有共同的兴趣,共同的话题,再也不担心无话可聊了。这样孩子就愿意配合父母,慢慢走进英文阅读的世界。